Espacio y Tiempo: Historia de España para 2º Bachillerato
Bitácora (blog) personal con propósitos académicos de Saúl Martín González, arqueólogo, historiador y profesor de Geografía, Historia e Historia del Arte en E.S.O. y Bachillerato. Esta bitácora supone una herramienta de trabajo adicional, de apoyo a la enseñanza y estudio cotidianos. Puedes contactar a través del siguiente correo-e: saul.martin2@educa.madrid.org
domingo, 12 de septiembre de 2021
Programa de la asignatura
BLOQUE 1: La Península Ibérica desde los primeros humanos hasta la desaparición de la monarquía visigoda (711). (Bloque revisado y comprobado)
BLOQUE 2: La Edad Media: Tres culturas y un mapa político en constante cambio (711-1474).
2.5 Los reinos cristianos en la Edad Media: organización política, régimen señorial y sociedad estamental.
2.6 Organización política de la Corona de Castilla, de la Corona de Aragón y del Reino de Navarra al final de la Edad Media.
2.6 Organización política de la Corona de Castilla, de la Corona de Aragón y del Reino de Navarra al final de la Edad Media.
BLOQUE 3: La formación de la monarquía Hispánica y su expansión mundial (1474-1700)
3.1. Los Reyes Católicos: unión dinástica e instituciones de gobierno.
3.2. El significado de1492. La guerra de Granada y el descubrimiento deAmérica
3.7 La Guerra de los Treinta años y la pérdida de la heemonía española en Europa.
3.8 Principales factores de la crisis demoráfica y económica del silo XVII y sus consecuencias.
3-9 Crisis y decadencia de la Monarquía Hispánica: el reinado de Carlos II y el problema sucesorio.
3.8 Principales factores de la crisis demoráfica y económica del silo XVII y sus consecuencias.
3-9 Crisis y decadencia de la Monarquía Hispánica: el reinado de Carlos II y el problema sucesorio.
BLOQUE 4. España en la órbita francesa: el reformismo de los primeros Borbones (1700-1788)
4.1. La Guerra de Sucesión Española y el sistema de Utrecht. Los Pactos de Familia.
4.2. La nueva Monarquía Borbónica. Los Decretos de Nueva Planta. Modelo de Estado y alcance de las reformas.
4.3. La España del siglo XVIII. Expansión y transformaciones económicas: agricultura, industria y comercio con América. Causas del despegue económico de Cataluña.
4.4. Ideas fundamentales de la Ilustración. El despotismo ilustrado: Carlos III.
4.1. La Guerra de Sucesión Española y el sistema de Utrecht. Los Pactos de Familia.
4.2. La nueva Monarquía Borbónica. Los Decretos de Nueva Planta. Modelo de Estado y alcance de las reformas.
4.3. La España del siglo XVIII. Expansión y transformaciones económicas: agricultura, industria y comercio con América. Causas del despegue económico de Cataluña.
4.4. Ideas fundamentales de la Ilustración. El despotismo ilustrado: Carlos III.
BLOQUE 5: La crisis del Antiguo Régimen. (1788-1833). Liberalismo frente a absolutismo.
5.3. Fernando VII: Liberalismo frente a absolutismo. El proceso de independencia de las colonials españolas.
BLOQUE 6: La conflictiva construcción del Estado Liberal (1833-1868)
6.1. El reinado de Isabel II (1833-1868): la primera guerra carlista. Evolución política, partidos y conflictos. El estatuto real de 1834 y las Constituciones de 1837 y 1845
BLOQUE 7: La restauración borbónica: implantación y afianzamiento de un nuevo Sistema Político (1874-1902)
7,1.- La Restauración Borbónica /1874-1902): Cánovas del Castillo y el turno de Partidos. La Constitución de 1876.
7.2. La Restauración Borbónica (1874-1902): Los nacionalismos catalán y vasco y el regionalismo gallego. El movimiento obrero y campesino.
BLOQUE 8. Pervivencias y transformaciones económicas en el siglo XIX: un desarrollo insuficiente
8.1. Evolución demográfica y movimientos migratorios en el siglo XIX. Eldesarrollo urbano.
8.2. La revolución industrial en la España del siglo XIX. El sistema decomunicaciones: el ferrocarril. Proteccionismo y librecambismo. La apariciónde la banca moderna.
BLOQUE 9: La crisis del Sistema de la Restauración y la caída de la Monarquía (1902- 1931)
9.1. Alfonso XIII y la crisis del sistema político de la Restauración: los partidosdinásticos. Las fuerzas políticas de oposición: republicanos, nacionalistas,socialistas y anarcosindicalistas.
9.2 La intervención en Marruecos. Repercusiones de la Primera Guerra Mundial en España. La crisis de 1917 y el trienio bolchevique.
BLOQUE 10: La Segunda República. La Guerra Civil en un contexto de Crisis Internacional (1931-1939)
10.2. El bienio radical-cedista (1933-1935). La Revolución de Asturias. El Frente Popular., las elecciones de 1936 y el nuevo gobierno
10.3. La Guerra Civil: la sublevación militar y el estallido de la guerra. Ladimensión internacional del conflicto
10.4. Fases militares de la Guerra Civil. La evolución política y económica enlas dos zonas. Consecuencias económicas y sociales de la guerra. Los costeshumanos.
10.3. La Guerra Civil: la sublevación militar y el estallido de la guerra. Ladimensión internacional del conflicto
10.4. Fases militares de la Guerra Civil. La evolución política y económica enlas dos zonas. Consecuencias económicas y sociales de la guerra. Los costeshumanos.
BLOQUE 11. La Dictadura Franquista (1939-1975)
11.1. La creación del Estado franquista. Grupos ideológicos y apoyos sociales.Etapas de la dictadura y principales características de cada una de ellas. El contexto internacional: del aislamiento al reconocimiento exterior.
11.2. Política económica del franquismo: de la autarquía al desarrollismo.Transformaciones sociales: causas y evolución.
11.3. La oposición a la dictadura: principales grupos y evolución en el tiempo.La crisis del franquismo desde 1973 a la muerte de Franco.
12. La España actual.
viernes, 10 de septiembre de 2021
miércoles, 19 de junio de 2019
Conferencia: “Arqueología en la ciudad perdida de Caraca
(Driebes, Guadalajara)”, a cargo
de Saúl Martín González, profesor de
Geografía e Historia en el I.E.S. Rosa Chacel y miembro del Equipo Arqueológico
Caraca
Jueves 20 de junio
12:40 horas – Sala de Pizarra Digital 1 (Planta baja)
Estais todos
(profesores, alumnos, P.A.S., Junta Directiva, etyc…) invitados
viernes, 17 de mayo de 2019
Anuncio al alumnado
Se comunica al alumnado que aunque haya acabado la Evaluación Ordinaria, seguirá habiendo clase de la asignatura, con actividades de refuerzo y ampliación, según marca el ordenamiento vigente, hasta final de curso (21 de junio).
La asistencia a dichas clases es obligatoria, según marca la ley, y el profesor tiene la obligación de pasar lista. Además, la asistencia es especialmente recomendable para aquellos alumnos que vayan a presentarse a la EvaU en cualquiera de sus dos convocatorias (junio y julio) además de para aquellos otros que estén llamados a recuperar la materia en la Evaluación Extraordinaria (finales de junio).
viernes, 10 de mayo de 2019
Instrucciones EVAU para estudiantes
Se aproxima el final de curso y con él llega la temida EVAU para aquellos estudiantes interesados en el acceso a la Universidad.
AQUÍ tienes una guía de la U.A.M. (U. Autónoma de Madrid) con preguntas frecuentes e información útil al respecto. Buena suerte y a por todas :-)
jueves, 9 de mayo de 2019
T15: Transición, Democracia y entrada en Europa
Rematamos los últimos temas del curso con la Transición a la Democracia y la entrada en Europa, desde la muerte de Franco hasta la victoria electoral del PP de José María Aznar (1.975-96). Estudiaremos este periodo de la mano de la siguiente presentación
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